PERENCANAAN PENGEMBANGAN

MADRASAH UNGGULAN AT TAQWA

2005 - 2010

LATAR BELAKANG

1. MI At Taqwa telah berdiri selama 4 tahun dan diharapkan dapat menjadi MI yang yang bermutu dan membanggakan dalam dakwah di bidang pendidikan formal, untuk selanjutnya dapat menjadi model dan contoh bagi madrasah dan sekolah Islam yang lain.

2. Mulai bulan April 2005 diadakan kerja sama dengan LPP Salman ITB telah diadakan kerja sama dalam hal :

a. Penyusunan Pola Induk Pendidikan yang terdiri atas visi, misi, standar kualitas, penjaminan mutu, key success factor (siswa, guru, fasilitas, program, kurikulum, dan sebagainya) dan hal lain yang penting.

b. Penyusunan pedoman sistem pengelolaan pendidikan yang terdiri dari manajemen dan administrasi sekolah, manajemen SDM, pengelolaan sarana, prasarana dan fasilitas, marketing dan kehumasan dan sebagainya.

c. Pengembangan dan pelaksanaan kurikulum pembelajaran standar Depdiknas yang terdiri atas penyusunan silabus, pola pembelajaran, monitoring dan observasi pengajaran di kelas, pola manajemen kelas, desain lingkungan belajar dan sebagainya.

3. Sampai bulan Mei 2005 ditargetkan dapat dirumuskan visi, misi, strategi, dimensi kualitas, target dan indikator kualitas lulusan serta standar mutu dan pola pengembangan guru.

4. Oleh karena itu agar apa yang telah dirumuskan tersebut dapat bermanfaat dan terwujud maka perlu disusun perencanaan pengembangan dengan harapan rencana yang disusun betul-betul realistis, mengacu pada visi misi, dapat dilaksanakan, komprehensif dan terpadu serta efektif dan efisien.

TUJUAN

Umum :

Terumuskannya rencana pengembangan madrasah menuju madrasah bermutu.

Khusus :

1. Dilakukannya Evaluasi Diri /Sekolah untuk mengevaluasi dan menilai efektifitas sekolah yang menghasilkan rumusan tentang kekuatan, kelemahan, peluang dan tantangan serta rekomendasi untuk pengembangan.
2. Dilakukannya Identifikasi Kebutuhan berupa pemetaan dan penentuan skala prioritas permasalahan yang menjadi acuan pengembangan program jangka panjang, menengah dan pendek.
3. Dilakukannya Perumusan Tujuan dengan menetapkan target yang akan dicapai dalam suatu periode tertentu. (5 tahun, 3 tahun dan 1 tahun).
4. Tersusunnya Program Kerja yang mencakup :

a. Perencanaan (plan), pelaksanaan (do), monitoring dan evaluasi yang berkesinambungan dan melembaga menjadi subsistem madrasah.

b. indikator kualitas progam yang jelas dan pasti sehingga dapat diukur ketercapaiannya.

VISI

Menjadi Madrasah Unggulan yang mendidik generasi Qur’ani, bertradisi Islami, berkualitas tinggi dan menjadi model di Kota Bandung

MISI

Mengupayakan siswa yang berakidah kuat, mencintai Al Qur’an, ilmu pengetahuan dan lingkungan, berakhlak mulia, berprestasi akademik tinggi dan berjiwa mandiri.

STRATEGI

1. Mengembangkan kurikulum, fasilitas dan model pembelajaran yang Islami, fungsional, kontekstual dan bermakna

2. Membangun tenaga pendidik dan manajemen pengelolaan yang amanah dan profesional

3. Membiasakan akhlak dan aktivitas Islami yang rahmatan lil alamin.

4. Mewujudkan lingkungan belajar yang aman, nyaman, sehat, menyenangkan dan motivatif.

5. Membangun keluarga dan masyarakat Islami yang mendukung pendidikan anak.

6. Menciptakan sistem pendidikan yang dapat menjadi teladan bagi madrasah dan sekolah lain.

DIMENSI KUALITAS

• Motivasi : Tauhid, Dakwah dan Jihad

• Kinerja : Amanah dan Profesional

• Lulusan : Berakhlak Mulia, Mandiri dan Berprestasi

• Perilaku : sesuai Al-Qur’an dan As Sunnah

• Budaya : Sayang, Santun, Adil, Disiplin dan Tepat Waktu

• Lingkungan : Bersih, Rapi, Sehat,Indah, Aman dan Nyaman

• Reputasi : Sekolah Model untuk Madrasah

• Organisasi : Transparan, Rapih dan Profesional

• Pelayanan : Terpercaya dan Memuaskan

TARGET KUALITAS LULUSAN

1. Berakidah kuat
2. Berakhlak mulia
3. Cinta Al Qur’an, Ilmu Pengetahuan dan Lingkungan
4. Prestasi Akademik tinggi
5. Berjiwa mandiri

INDIKATOR KUALITAS LULUSAN

1. Sholat dengan kesadaran
1. Jika datang waktu sholat wajib, anak segera melaksanakan sholat dan merasa punya hutang jika belum melakukan sholat
2. Memahami seluruh bacaan sholat dg baik
2. Hormat dan patuh pada orang tua
1. Sopan dan santun dalam berkomunikasi dengan orang tua
2. Berusaha mengindahkan nasehat orang tua
3. Disiplin
1. Menghormati tata tertib dan berusaha untuk mengindahkan
2. Lebih dari dua guru mengatakan anak itu tertib
4. Percaya Diri
1. Tidak ragu dalam berbicara dan tampil tetapi tetap rendah hati
5. Senang membaca
1. Tiada hari tanpa baca / hampir tiap hari
2. Haus bacaan/buku baru
6. Berperilaku sosial yang baik
1. Berbicara sopan & santun kepada orang lain
2. Berusaha menghargai orang lain yang sedang berbicara
3. Mudah akrab dengan orang lain
7. Ketuntasan Pembelajaran (Mastery Learning)
1. Individu 80 %
2. Kelompok 85 %
8. Hafalan juz ‘amma
1. Rata – rata individu 75%
2. Rata – rata kelompok 80%
9. Tartil baca Al Qur’an
1. Terbiasa baca Al Qur’an dengan tartil
2. Peka terhadap bacaan Al Qur’an yg salah
10. Kemampuan membaca efektif
1. Kecepatan membaca individu minimal 200 kata / menit
2. Dapat bersikap dengan baik terhadap berbagai jenis bacaan ( koran, buku, risalah ilmiah dsb )
11. Kemampuan komunikasi dg baik
1. Lisan

• Dapat mengkomunikasikan gagasan atau pengalaman secara lisan dengan lancar minimal 5-10 menit.

2. Tulisan

• Dapat menulis gagasan atau pengalaman secara tertulis dengan lancar dan standar tulisan yang benar minimal sebanyak 1 halaman folio (jarak 1,5 spasi) dengan waktu maksimal 1 jam.

12. Memiliki budaya hidup sehat dan bersih.
1. Menjaga kebersihan dan kesehatan tubuh.
2. Berpakaian rapih dan bersih
3. Menjaga kebersihan lingkungan (tidak membuang sampah sembarangan).

Bendaharawati

Ela Siti Nurlaela, S.P Sosok seorang ibu rumah tangga beliau sarjana di bidang pertanian yang menggeluti semua bidang, obsesi yang menggebu - gebu adalah mendalami dunia Pendidikan, dari sekian bidang yang pernah beliau geluti ada yang membuat beliau extra diantaranya adalah "BENDAHARAWATI" profesi ini yang membuat kewalahan sehingga harus menguji kesabaran, menguras waktu & pikiran.
Tapi sosok ibu ini tak patah arang , beliau terus berjuang sampai "nyawa di ujung tenggorokan". karena setiap detik di kehidupan tak ada yang tidak berarti.

Sekolah Dasar Yang Berciri Khas Islam

Sekolah ini berdiri pada tahun 2001 dikawasan Bandung timur, tepatnya Kom. Bina Marga Jl. Golf Selatan I No. 32 Kel. Cisaranten Bina Harapan Kec. Arcamanik Kota Bandung
Sekolah ini dibawah naungan Depatemen Agama namanya pun mungkin belum begitu memasyarakat karena ada kalimat "Madrasah Ibtidaiyah" yang kecenderungannya ini bukan lembaga formal untuk sekelas Sekolah Dasar, padahal dilihat dari undang - undang kependidikan sudah jelas dikatakan bahwa Madrasah Ibtidaiyah itu setara dengan sekolah dasar pada umumnya